Литературное обозрение
  • Литература
    • Всё Нобелевские лауреаты в литературе Слова, слова, слова…
      На экране

      Первый учитель. Часть II

      04.05.2025

      На экране

      Первый учитель. Часть I

      02.05.2025

      Беседка

      Антракт продолжается

      01.03.2025

      Беседка

      Третий акт

      28.02.2025

      Нобелевские лауреаты в литературе

      Уильям Голдинг «Повелитель мух». Часть III

      25.09.2024

      Нобелевские лауреаты в литературе

      Уильям Голдинг «Повелитель мух». Часть II

      24.09.2024

      Нобелевские лауреаты в литературе

      Уильям Голдинг «Повелитель мух». Часть I

      13.09.2024

      Нобелевские лауреаты в литературе

      «Донбасские». Часть II

      09.08.2022

      Слова, слова, слова…

      Первый учитель. Часть II

      04.05.2025

      Слова, слова, слова…

      Первый учитель. Часть I

      02.05.2025

      Слова, слова, слова…

      Антракт продолжается

      01.03.2025

      Слова, слова, слова…

      Звезды над Иссык-Кулем

      23.02.2025

  • Общество
    • Всё Дедюхова И.А. История Общественное благо Познание Социальные сети
      История

      Россотрудничество. Часть VI

      01.05.2025

      Дедюхова И.А.

      Мефедроновый бред

      30.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Мефедроновый бред

      30.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Базы данных

      03.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Россотрудничество. Часть II

      24.03.2025

      История

      Россотрудничество. Часть VI

      01.05.2025

      История

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      История

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      История

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      Общественное благо

      Россотрудничество. Часть VI

      01.05.2025

      Общественное благо

      Мефедроновый бред

      30.04.2025

      Общественное благо

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      Общественное благо

      Россотрудничество. Часть V

      09.04.2025

      Познание

      Россотрудничество. Часть VI

      01.05.2025

      Познание

      Россотрудничество. Часть V

      09.04.2025

      Познание

      Россотрудничество. Часть IV

      08.04.2025

      Познание

      Россотрудничество. Часть III

      07.04.2025

      Социальные сети

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      Социальные сети

      Россотрудничество. Часть V

      09.04.2025

      Социальные сети

      Россотрудничество. Часть II

      24.03.2025

      Социальные сети

      Россотрудничество. Часть I

      23.03.2025

  • На сцене
    • Всё Весь мир — театр Ножка Терпсихоры Одна музЫка
      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      Вебинары

      Базы данных

      03.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Россотрудничество. Часть II

      24.03.2025

      Весь мир — театр

      Базы данных

      03.04.2025

      Весь мир — театр

      Россотрудничество. Часть I

      23.03.2025

      Весь мир — театр

      Звезды над Иссык-Кулем

      23.02.2025

      Весь мир — театр

      Загадки параллелей. Часть II

      07.02.2025

      Ножка Терпсихоры

      О балетных воплощениях «Ромео и Джульетты»

      30.03.2024

      Ножка Терпсихоры

      Хрустальная мечта. Часть IV

      20.07.2018

      Ножка Терпсихоры

      Хрустальная мечта. Часть III

      18.07.2018

      Ножка Терпсихоры

      Хрустальная мечта. Часть II

      17.07.2018

      Одна музЫка

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      Одна музЫка

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      Одна музЫка

      Мадмуазель Лисичка. Часть I

      17.03.2025

      Одна музЫка

      Загадки параллелей. Часть III

      22.02.2025

  • На экране
    • На экране

      Первый учитель. Часть II

      04.05.2025

      На экране

      Первый учитель. Часть I

      02.05.2025

      На экране

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      На экране

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      На экране

      Отмена Тарковского

      22.03.2025

  • Архитектура
    • Всё Изобразительное искусство Каменная летопись мира
      Изобразительное искусство

      Скандал на пустом месте

      02.01.2024

      Дедюхова И.А.

      Античные древности. Часть II

      18.12.2023

      Дедюхова И.А.

      Античные древности. Часть I

      17.12.2023

      Весь мир — театр

      Музейщики. Часть II

      13.05.2022

      Изобразительное искусство

      Скандал на пустом месте

      02.01.2024

      Изобразительное искусство

      Античные древности. Часть I

      17.12.2023

      Изобразительное искусство

      Музейщики. Часть II

      13.05.2022

      Изобразительное искусство

      Музейщики. Часть I

      11.05.2022

      Каменная летопись мира

      Античные древности. Часть II

      18.12.2023

      Каменная летопись мира

      Русь, половцы, печенеги… Часть II

      25.03.2021

      Каменная летопись мира

      Мысли по поводу

      13.08.2019

      Каменная летопись мира

      Преображение. Феофан Грек

      31.05.2019

  • Вебинары
    • Вебинары

      Вебинары мая 2025 года

      06.05.2025

      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      Вебинары

      Базы данных

      03.04.2025

      Вебинары

      Вебинары апреля 2025 года

      30.03.2025

  • Беседка
    • Беседка

      Как выжить блондинке?

      13.03.2025

      Беседка

      С праздником весны!

      08.03.2025

      Беседка

      Что волнует блондинок

      02.03.2025

      Беседка

      Антракт продолжается

      01.03.2025

      Беседка

      Третий акт

      28.02.2025

  • Вход

Литературное обозрение

  • Литература
    • Всё Нобелевские лауреаты в литературе Слова, слова, слова…
      На экране

      Первый учитель. Часть II

      04.05.2025

      На экране

      Первый учитель. Часть I

      02.05.2025

      Беседка

      Антракт продолжается

      01.03.2025

      Беседка

      Третий акт

      28.02.2025

      Нобелевские лауреаты в литературе

      Уильям Голдинг «Повелитель мух». Часть III

      25.09.2024

      Нобелевские лауреаты в литературе

      Уильям Голдинг «Повелитель мух». Часть II

      24.09.2024

      Нобелевские лауреаты в литературе

      Уильям Голдинг «Повелитель мух». Часть I

      13.09.2024

      Нобелевские лауреаты в литературе

      «Донбасские». Часть II

      09.08.2022

      Слова, слова, слова…

      Первый учитель. Часть II

      04.05.2025

      Слова, слова, слова…

      Первый учитель. Часть I

      02.05.2025

      Слова, слова, слова…

      Антракт продолжается

      01.03.2025

      Слова, слова, слова…

      Звезды над Иссык-Кулем

      23.02.2025

  • Общество
    • Всё Дедюхова И.А. История Общественное благо Познание Социальные сети
      История

      Россотрудничество. Часть VI

      01.05.2025

      Дедюхова И.А.

      Мефедроновый бред

      30.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Мефедроновый бред

      30.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Базы данных

      03.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Россотрудничество. Часть II

      24.03.2025

      История

      Россотрудничество. Часть VI

      01.05.2025

      История

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      История

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      История

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      Общественное благо

      Россотрудничество. Часть VI

      01.05.2025

      Общественное благо

      Мефедроновый бред

      30.04.2025

      Общественное благо

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      Общественное благо

      Россотрудничество. Часть V

      09.04.2025

      Познание

      Россотрудничество. Часть VI

      01.05.2025

      Познание

      Россотрудничество. Часть V

      09.04.2025

      Познание

      Россотрудничество. Часть IV

      08.04.2025

      Познание

      Россотрудничество. Часть III

      07.04.2025

      Социальные сети

      Почил Понтифик

      25.04.2025

      Социальные сети

      Россотрудничество. Часть V

      09.04.2025

      Социальные сети

      Россотрудничество. Часть II

      24.03.2025

      Социальные сети

      Россотрудничество. Часть I

      23.03.2025

  • На сцене
    • Всё Весь мир — театр Ножка Терпсихоры Одна музЫка
      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      Вебинары

      Базы данных

      03.04.2025

      Дедюхова И.А.

      Россотрудничество. Часть II

      24.03.2025

      Весь мир — театр

      Базы данных

      03.04.2025

      Весь мир — театр

      Россотрудничество. Часть I

      23.03.2025

      Весь мир — театр

      Звезды над Иссык-Кулем

      23.02.2025

      Весь мир — театр

      Загадки параллелей. Часть II

      07.02.2025

      Ножка Терпсихоры

      О балетных воплощениях «Ромео и Джульетты»

      30.03.2024

      Ножка Терпсихоры

      Хрустальная мечта. Часть IV

      20.07.2018

      Ножка Терпсихоры

      Хрустальная мечта. Часть III

      18.07.2018

      Ножка Терпсихоры

      Хрустальная мечта. Часть II

      17.07.2018

      Одна музЫка

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      Одна музЫка

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      Одна музЫка

      Мадмуазель Лисичка. Часть I

      17.03.2025

      Одна музЫка

      Загадки параллелей. Часть III

      22.02.2025

  • На экране
    • На экране

      Первый учитель. Часть II

      04.05.2025

      На экране

      Первый учитель. Часть I

      02.05.2025

      На экране

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      На экране

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      На экране

      Отмена Тарковского

      22.03.2025

  • Архитектура
    • Всё Изобразительное искусство Каменная летопись мира
      Изобразительное искусство

      Скандал на пустом месте

      02.01.2024

      Дедюхова И.А.

      Античные древности. Часть II

      18.12.2023

      Дедюхова И.А.

      Античные древности. Часть I

      17.12.2023

      Весь мир — театр

      Музейщики. Часть II

      13.05.2022

      Изобразительное искусство

      Скандал на пустом месте

      02.01.2024

      Изобразительное искусство

      Античные древности. Часть I

      17.12.2023

      Изобразительное искусство

      Музейщики. Часть II

      13.05.2022

      Изобразительное искусство

      Музейщики. Часть I

      11.05.2022

      Каменная летопись мира

      Античные древности. Часть II

      18.12.2023

      Каменная летопись мира

      Русь, половцы, печенеги… Часть II

      25.03.2021

      Каменная летопись мира

      Мысли по поводу

      13.08.2019

      Каменная летопись мира

      Преображение. Феофан Грек

      31.05.2019

  • Вебинары
    • Вебинары

      Вебинары мая 2025 года

      06.05.2025

      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть III

      17.04.2025

      Вебинары

      Мадмуазель Лисичка. Часть II

      12.04.2025

      Вебинары

      Базы данных

      03.04.2025

      Вебинары

      Вебинары апреля 2025 года

      30.03.2025

  • Беседка
    • Беседка

      Как выжить блондинке?

      13.03.2025

      Беседка

      С праздником весны!

      08.03.2025

      Беседка

      Что волнует блондинок

      02.03.2025

      Беседка

      Антракт продолжается

      01.03.2025

      Беседка

      Третий акт

      28.02.2025

  • Вход
Познание

Технологии и цивилизация.Часть II

автор: Полина Дедюхова 22.12.2016

О.Тоффлер

В наш век активного роста новых открытий и технологий возникает все больше новых вопросов о дальнейшей жизни человека в его связи с введением автоматизации, и каково будущее данной новой сферы труда. Связанно это с введением в конце 50-х и начале 60-х годов автоматизации на фабриках, что вызвало волну паники по поводу массовой безработицы.

Сегодня страхи возникли вновь из-за роста технологической безработицы и  очень быстрой автоматизации конторского труда. Чтобы рассмотреть данную ситуацию глубже, следует задать следующие вопросы: если в настоящее время идет массовая автоматизация рабочего класса — то кто будет работать? Что будет с людьми, которых заменили машины? И главный вопрос: как это повлияет на жизнь человека?

На эти и другие, не менее важные, вопросы ответил в своей статье «Будущее труда» О. Тоффлер.

На мой взгляд, О .Тоффлер сделал огромный вклад в понимание философии техники, экономики, политологии, психологии. Он рассмотрел такой разноплановый вопрос, который затрагивает все сферы жизни человека. Но более того, он сумел определить что потребуется человеку для дальнейшего гармоничного существования в технологическом обществе.

Тоффлер утверждает, что в наше время происходит структурная перестройка в социальных институтах и ценностях. Многие занимаются работой, которая разрушает их душу оттого, что она совсем им не подходит, и при этом им говорят, что им повезло.
Из-за подобного мы находимся на грани огромной экономической катастрофы, причем идем к ней (если ссылаться на О. Тоффлера, который первый затронул данную тему) с 1975г.

Но, говоря об экономической катастрофе, стоит уточнить какого она рода — это кризис переструктурирования. Что является катастрофой для старого уклада, того каким должен быть рабочий, того что входит в его обязанности – все это уходит в прошлое.

О .Тоффлер представляет новый термин, который будет фигурировать в новой экономике:

«…«протребление» (рrosuming). Протребление —это то, что люди делают, когда они выращивают свои собственные овощи, шьют себе одежду или по своей инициативе работают в больнице. Они производят блага и услуги. Они работают. Но не за плату. Протребление является ключевым фактором в новой экономике»
«…наши общие представления о труде устарели и связаны с представлениями о разделении труда и отчуждении.»

«….этот фабричный стиль работы был перенесен в контору, где каждый работающий выполняет очень маленькую, без конца повторяющуюся работу, без какого-либо понимания ее отношения к целому, без какой-либо надежды на своеобразие или творчество.»

Таким образом, мы можем себе представить, как видит Тоффлер старое направление производящих отраслей. Оно безжалостно к личности человека. Ему плевать на его желания и стремления. И к сожалению, подобное отношение на рабочих местах наблюдается не только на производящих должностях. Радиус воздействия устаревшей политики производства расширяется год за годом. На мой взгляд это связано с политическими обострениями, которые влияют на экономику страны — что и вызывает рост цен, понижение заработной платы и ухудшения условий труда.

«Что меня постоянно изумляет, так это ностальгия, которая заставляет сохранять такую работу, бытующую обычно среди тех людей, которые никогда ее не выполняли.»

Элвин Тоффлер считает, что рутинная, повторяющаяся работе не просто не эффективна, а бесполезна. Получается замкнутый круг — работа ради работы.

«Но ключ к будущему труда заключается в понимании того, что рутинная, повторяющаяся, частичная работа не является более эффективной.»

Именно по этому, Тоффлер рассмотрел все плюсы, которые принесет «Третья волна».

Третья волна, в понимании Элвина Тоффлера, — это экономические изменения в политики организаций, причем, проявляющиеся в поведении и отношении самих людей к своей работе. Уважение в первую очередь к себе, своему времени и труду.

Но прежде чем рассмотреть основные признаки третьей волны, Тоффлер останавливает свое внимание на «Второй волне», которая представляет собой отстающее во всех смыслах, неудачное производство, причем, неудачи за несовершенство производства, малую заработную плату и грубость труда – организаторы такого производства перекладывают на исполнителей. Это варварский метод начальника винить в неудачах фирмы своих работников, ведь не даром говорят «Рыба гниет с головы».
В любом случае главный признак второй волны – это сильнейшее давление на рабочего.
Но третья волна, это экономически выгодное направление в первую очередь для начальства производство. У рабочего становится больше свободы. Он становится в праве сам решать, как, в каком темпе ему работать. Само собой, ответственность за своевременное и качественное выполнение работы остается на нем, но здесь уже нет бешеного графика, сжатого срока, огромных объемов .

«В отраслях Третьей волны речь идет по преимуществу об уча​стии рабочих в принятии решений; об увеличении производства и обогащении вместо увеличения дробности; о подвижном во временном отношении графика работы вместо жесткого; о таких сопутствующих преимуществах, когда рабочему дают возможность выбора, а не ставят его перед свершившимся фактом; о том, как поощрять творчество, а не требовать слепого послушания.»

В третьей волне наконец будут ценится личностные качества рабочего, по которым и будут принимать на работу.

«По мере того как экономика совершает переход от Второй волны к Третьей волне, мы получаем наряду с новыми профессиями новый набор ценностей»

«Компании Третьей волны не увеличивают свои прибыли посредством выжимания пота из своих рабочих. Они достигают своей цели не тем, что делают труд более тяжелым, а тем, что работают более умело.»

Лично я на себе ощущаю влияние второй волны в наше время. Начальство выдает объем работы за пару часов до окончания рабочего дня, работники сидят до позднего вечера, чтобы все успеть, потому что сроки ставят – «сделать до завтра». При этом, если работник задержался до 8-9 вечера, а утром опоздал на 15-20 минут, ему устраивают выговор  за несоблюдение трудового кодекса. Маленькие заработные платы, задержку в зарплате от месяца до трех и более, постоянные планерки, на которых отчитывают за допущенные в спешке ошибки – все это свидетельствует об устарелых взглядах организатора труда. Из работника, как говорит О.Тоффлер в своей статье «выжимают пот», то есть все силы. Это очень тяжело, особенно когда выполняешь добросовестно свою работу, а тебе не то, что могут задержать заработную плату на неопределенный срок – могут вообще не заплатить. Работа ради работы.

Работники второй волны- это уставшие от жизни люди, которых используют для собственной выгоды люди, сами ни на что не способные.

Другое дело работники третьей волны:

«Новые рабочие значительно более похожи па независимых ремесленников, чем па взаимозаменяемых рабочих конвейера. Они моложе, лучше образованны. Они ненавидят рутину. Они предпочитают работать бесконтрольно для того, чтобы выполнять свою работу так, как они это считают нужным. Они хотят иметь право слова. Они привыкли к изменению, неясности ситуации, гибкой организации. Они представляют собою новую силу, и их число растет.»

В связи с переходом на новую стратегию развития экономики, О.Тоффлер прогнозирует появление огромное количества разнообразных должностей, которые будут идеально подходить новому работнику.

«Хорошее общество должно предоставлять максимальное разнообразие — рабочие места, которые созданы для вас, и рабочие места, которые вы создаете сами, которые требуют участия, и такие, что не требуют»

Только глупый работодатель не будет слушать своего исполнителя, советоваться с ним, потому что иметь в своих рядах умного и грамотного в своем деле специалиста не просто облегчает жизнь самому работодателю — это выгодно. Новой системе необходимы новые кадры, способные не бояться высказывать свою точку зрения, готовые развиваться и идти в ногу со временем.

«В действительности система нуждается в инициативных, изобретательных, образованных и даже индивидуалистичных рабочих.»

«Подобно тому как потребители во все большей степени требуют индивидуальных товаров и услуг, так и рабочие (очень часто это те же самые потребители, но в другой роли) требуют индивидуального отношения к себе на работе.»

Но одно из главных достояний третьей волны — это то, что в ней направляющие элементы не только люди с уникальными интеллектуальными способностями, в рядах третьей волны нужны мастера своего дела, которые знают свое дело, и делают его очень хорошо.

«Экономика Третьей волны, даже если она опирается на солидную информационную базу, требует всех видов человеческих талантов и ресурсов, а не только чистый интеллект.»

Мне очень нравится идея о том , что каждый вклад в общее производство должен быть вознагражден. Не важно на сколько он мал или по мнению других незначителен, в политике третьей волны это не важно. Важна справедливость по отношению к работнику – поработал, заслужил достойное (по мере эффективности и актуальности труда) вознаграждение.

«Я говорю, что есть много людей, которые производят богатства и ценности для общества, но которых не видят наши традиционные экономисты и мыслители. Я говорю о непризнанных производителях.»

В своей статье О. Тоффлер рассматривает не только наилучший путь, по которому общество может пойти, так же он прогнозирует что будет, если все останется так, как есть:

«Это не только вопрос о том, сколько существует рабочих мест. Это вопрос о том, какой тип рабочих мест, где, когда и кто может их заполнить. Это качественные проблемы.»

Автор выделяет семь, совершенно различных потоков , которые и питают общую безработицу.

Структурная безработица. На время перестройки общей системы это естественный процесс.
Второй поток связан с тенденциями развития международной торговли.
Техно​логическая безработица.
«Нормальная» безработица
Фрикционная безработица
Информационная безработица
Ятрогенная безработица

Таким образом, безработица имеет неоднозначный характер, который зависит от множества причин. По мнению О. Тоффлера, наиболее важная –это структурная безработица, которая возникает от разложения отраслей промышленности Второй волны.

Но самое страшное в безработице это то, что многие рабочие, которые лишились своего места – не смогут быть вновь возвращены на свои рабочие места, а также не смогут найти новое рабочее место в секторе Второй волны, а также они не подготовлены для рабочих мест Третьей волны. Это означает, что рабочий либо уходит из обычной своей сферы деятельности, либо переучивается.

«Дело в том, что, когда я говорю об обучении или переучивании для работы в промышленности Третьей волны, я говорю о чем-то большем, нежели просто о профессиональных навыках. Эти новые отрасли также действуют в рамках новой культуры или создают новую культуру — они создают новые ценности; вознаграждают новые установки и стили жизни.»

Это обучение будет очень дорого стоить, и даже не в денежном плане, человеку в принципе очень тяжело будет перестроить свое мышление, подняться на новый для него уровень. Но это будет намного дешевле и быстрее, чем просто «выкидывать» этих людей из общества, или с нуля обучать новое поколение работников. Ведь развитие правильной личности (я имею в виду такую личность которая подразумевается для Третьей волны) идет с детства, через изучение мира вокруг себя. И процесс обучения будет идти намного быстрее, если детей будут направлять, пусть и переученные в свое время, родители. Иначе, развитие будет идти в холостую. Общество разрушится.

«Если мы не поможем тем, кого во все больших количествах вытесняют, не поможем им войти в новую культуру и новую экономику, то мы разрушим общество.»

О. Тоффер считает что современное общество должно сделать упор на развитии Третьей волны, и даже предлагает особую стратегию для достижению наилучшего результата:

«Мы должны сделать основной упор на развитие сектора Третьей волны, даже если это означает серьезную борьбу с отраслями промышленности и профсоюзами Второй волны. Я полагаю, что нам потребуется использование избирательных налоговых кредитов и набор других средств для того, чтобы ускорить экспансию новых отраслей. Нам следует больше поощрять научно-исследовательские работы, обеспечивать ссудами небольшие предприятия в новых отраслях. Поместить микрокомпьютеры с инструкторами в каждой классной комнате, а также на витрины магазинов в каждом гетто.

Радикальный пересмотр системы образования и сохранение, а не утеря контроля над окружающей средой — эти меры опосредованно принесут пользу отраслям Третьей волны и ускорят переход, потому что новые отрасли, за определенными исключениями, являются в тенденции более чистыми и энергосберегающими, чем старые.»
1.​ Необходимо переосмысление таких терминов, как «рабочее место», «занятость», «безработица».

2. Начать сейчас подготовку планов перехода для всех находящихся в угрожающем положении отраслей Второй волны.

3. Способствование росту новых базисных отраслей.

4. Изобретение и распространение служб, являющихся новой основой и ключом к будущей занятости. Фокусирование на человеческих проблемах.

5. Постоянное обучение.

6. Проектирование новых изделий, материалов, инструментов, даже новых сельскохозяйственных культур для людей кто не смог найти свое достойное место в новой Третьей волне.

7. Минимальный гарантированный доход.

Отметив про себя, что все проблемы, которые Тоффлер выделяет для человечества, были решены в СССР на высоком научно-техническом уровне с возможностью полноценного развития человеческой личности, выделим следующий его вывод из сказанного выше:

Необходимы массовые усилия для переструктуризации производительных сил. Для этого понадобятся усилия каждого члена общества, и в первую очередь усилия над самим собой, за счет постоянного обучения, чтобы не отставать от постоянного развития технологий, без которых современный мир уже не может существовать. Образование в будущем обещает стать важной экспортной отраслью, которая будет доступна каждому желающему.

В принципе, Тоффлер выделяет общий цивилизационный путь развития всего человечества, состоящий в развитии и доступности системы образования. Ничего нового здесь нет, поскольку к этому пришли еще философы античности, затем его поднимали и решали в век Просвещения.

Однако благие пожелания для всего человечества только у нас решались на подлинном государственном уровне, призванном аккумулировать интеллектуальные и производительные силы общества… до тех пор, пока перед нами вдруг не были поставлены задачи создания какого-то «класса эффективных собственников», причем, за счет разрушения государственной экономики, за счет стагнации, а затем и разрушения системы образования.

Однако на фоне сегодняшней разрухи на ровном месте как бы из лучших соображений (как правило, всегда прикрывающих уголовные мотивы людей, изначально не способных к образованию и развитию личности), — уже можно всерьез рассматривать плоды интеллектуальной деятельности Тоффлера, что точно было бы невозможно даже с позиций обычного советского инженера-плановика.

И в заключение хочется заметить, что именно после нынешнего произвола в устройстве безработицы при падении промышленного производства и уничтожении индустриального потенциала целыми отраслями промышленности, — слишком болезненно воспринимаются рассуждения Тофлера о том, что будет выгодно какому-то «работодателю».

Все же более цивилизованно в рамках всего человечества начинать хотя бы с малого: с уважения к людям, способным к обучению, приобретению сложного естественно-научного и технического образования, а главное, способным организовывать производительный труд на благо всего общества на современном научно-техническом уровне. Этот момент, кстати, будет невыгоден «работодателям», но без него невозможно развитие общества.


Читать по теме:

  • Технологии и цивилизация. Часть I
  • Технологии и цивилизация.Часть II

b43a6c15492091269e6a61cc627f96c1(1)

Технологии и цивилизация.Часть II was last modified: Декабрь 22nd, 2016 by Полина Дедюхова
О. Тоффлер
1
1
Facebook Twitter Google + Pinterest
<<<
Певцы революции
>>>
Окрошка. Часть XIX. (Приложение)

Ещё по теме:

Магический реализм (в действии)

Россотрудничество. Часть III

Фрейдистские замашки. Часть VIII

Отзывчивость постмодернизма

Свет и тень. Часть ХХХ

Перекрестные ссылки. Часть II

Скрюченный домик. Часть II

Халдеи. Часть I

Фрейдистские замашки. Часть V

Сати. Часть II

1 comment

Leo 22.12.2016 at 14:23

Понравилось, надо бы сопоставить даты творческих озарений Тоффлера и производственные успехи США и России в те годы, ну чтоб уж точно выявить источник-то.

«Отметив про себя, что все проблемы, которые Тоффлер выделяет для человечества, были решены в СССР на высоком научно-техническом уровне с возможностью полноценного развития человеческой личности…»

Мда, это ж надо в общем-то так глубоко воспринять Советскую нормативную систему, видимо, не обошлось дело без астрала…

…уже можно всерьез рассматривать плоды интеллектуальной деятельности Тоффлера…

Да уж куда деваться-то… Вот как получается, что все его мечты — это вообще взгляд на прошлое, даже из его прошлого. Взглянул глубоко… назад.

ответить

Комментировать Отмена

Войти с помощью: 

Новые статьи:

  • Вебинары мая 2025 года

    06.05.2025
  • Первый учитель. Часть II

    04.05.2025
  • Первый учитель. Часть I

    02.05.2025
  • Россотрудничество. Часть VI

    01.05.2025
  • Мефедроновый бред

    30.04.2025
  • Почил Понтифик

    25.04.2025
  • Мадмуазель Лисичка. Часть III

    17.04.2025
  • Мадмуазель Лисичка. Часть II

    12.04.2025
  • Россотрудничество. Часть V

    09.04.2025
  • Россотрудничество. Часть IV

    08.04.2025

Свежие комментарии

  • Александр к записи Мадмуазель Лисичка. Часть III
  • Maрк к записи Безбрежные воды Стикса. Книга II. Упованья входящих. Глава IV. Полицейские посиделки
  • Эрик к записи Безбрежные воды Стикса. Книга I. Глава V
  • Михаил к записи Загадки параллелей. Часть I
  • Жданов П. к записи Загадки параллелей. Часть I

Популярное:

  • Россотрудничество. Часть IV

    08.Апр.2025
  • Вебинары мая 2025 года

    06.Май.2025
  • Первый учитель. Часть II

    04.Май.2025
  • Первый учитель. Часть I

    02.Май.2025
  • Россотрудничество. Часть VI

    01.Май.2025
  • Мефедроновый бред

    30.Апр.2025
  • Почил Понтифик

    25.Апр.2025
  • Мадмуазель Лисичка. Часть III

    17.Апр.2025
  • Мадмуазель Лисичка. Часть II

    12.Апр.2025
  • Россотрудничество. Часть V

    09.Апр.2025
  • Россотрудничество. Часть IV

    08.Апр.2025
  • Вебинары мая 2025 года

    06.Май.2025

Вебинары Дедюховой И.А.

Поддержать материально

Архив:

Декабрь 2016
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя   Янв »
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Поддержать проект:

Поддержать материально
Подборки статей по меткам:
"Елена" А.Воронцова А.С.Пушкин Александр Усс Алексей Навальный Алистер Кроули Андрей Звягинцев Бенедикт Камбербэтч Божена Рынска Большой Театр Борис Немцов В.В.Путин В.Путин Владимир Путин Г.Киссинджер Дмитрий Быков Екатерина II Елизавета II За лунным лучем Захар Прилепин Зигмунд Фрейд И.А.Дедюхова И.А.Дедюхова "Парнасские сёстры" И.В.Сталин Ирина Дедюхова Ирина Яровая К.Серебренников К.Собчак Кейт Миддлтон Ксения Собчак Людмила Улицкая Меган Маркл Михаил Шишкин Н.М.Цискаридзе Н.М.Цискаридзе Н.Нигальская Никита Михалков Рустам Хамдамов С.Кредов Сергей Филин У.Шекспир Элла Памфилова адренохром принц Уильям принцесса Диана
  • Facebook
  • Twitter
  • Google +
  • Youtube

@2017 - Литературное обозрение. All Right Reserved.


Back To Top