Снова в школу

Евгений Александрович Кацман

Диана: Вот и начался сентябрь. Ученики потянулись по утрам в школы. У вас это время вызывает ностальгию?

Натали: Ой, действительно 30 лет жизни прошло под знаком 1-го сентября — сначала собственная учеба, затем ребенка… А, ведь, ещё предстоит… Пока, слава Богу, перерыв.

Диана: А мне вот продолжают сниться сны про школу…

Натали: Надеюсь, не ужасы?

Диана: Ну, что вы. О годах учебы у меня теплые и яркие воспоминания. Это же целая жизнь.

Натали: Аналогично.

Диана: Вот только нашему премьеру о школе, похоже приходится вспоминать в кошмарах, причем, весьма специфичных. На заседании правительства он смог поднять по поводу грядущего учебного года лишь одну, но очень животрепещущую тему.

6 Июля
Медведев обязал регионы до сентября построить теплые туалеты во всех школах

До конца года все учебные заведения в России должны быть обеспечены теплыми туалетами, иначе им придется выходить на места и строить своими руками. Об этом на совещании заявил премьер-министр РФ Дмитрий Медведев.

О проблеме напомнила спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко, приведя неутешительную статистику: в России более 2,5 тыс. таких школ, сообщает «Интерфакс».

По словам Медведева, если говорить о таких проблемах, значит, «нам нужно тоже правильно делить ответственность».

«Это задача регионов. Тут даже нечего обсуждать. Надо просто сказать номера школ и поставить эту задачу перед субъектами Федерации. Если не решат, пусть тогда сами выходят там строят все», — сказал Медведев.

Натали: Ага, в сочетании с его фамилией темка звучит вполне себе комично.

Диана: Экая вы. Вам бы все хиханьки. А человек после гневного окрика И.А.Дедюховой на данную тему, может ночи не спит, в холодном поту просыпается.

Натали: То-о-о-чно! Настолько подорвал себе нервную систему, что выпал из информационного пространства на пару недель. И теперь все гадают, то ли мочка уха изменилась, то ли последствия медикаментозного вывода из запоя.

Диана: Нда, «как страшно жить», «как люди злы»…

Натали: Да, жизнь сложна и к ней надо готовить в школе. Кстати, Ирина Анатольевны цыкнула по поводу наличия теплых туалетов во всех школах в адрес Ольги Васильевой, когда та отчиталась, что их нет в нескольких тысячах школ страны. Что, мол, вот это её (О.Васильевой) прямая задача и ответственность. И пусть попробует только не справиться к новому учебному году.

Диана: Надо же?! А перепугался только Дмитрий Анатольевич. А сама Ольга Васильева к началу сентября лишь соизволила дать обширное интервью о себе любимой. Создала, так сказать, почти литературный образ.

01.09.2018

Ольга Васильева: скорость у меня умеренная

© Личный архив Ольги Васильевой
В школе, 1 сентября 1965 года

— В первый класс я пошла в пять с половиной. Ира, сестра, которая младше на четыре года, в детстве часто болела, маме сложно было разрываться между нами, и меня отправили учиться, чтобы не вертелась под ногами.

— Во-первых, как уже говорила, учиться начала рано, во-вторых, перепрыгнула из третьего класса в пятый, минуя четвертый. Учеба давалась легко, но не скажу, будто я сильно любила походы в школу. Хотя процесс получения знаний мне нравился всегда. Скажем, Дипломатическую академию окончила в сорок семь лет, уже будучи доктором исторических наук, профессором и завкафедрой религиоведения Академии госслужбы.

А тогда, в детстве, в моей голове родился хитроумный план, которым поделилась с папой. Что, если сдать экзамены сразу за два класса, потом взять паузу и передохнуть годик у бабушки в Георгиевске? Я любила ездить к ней летом. На Ставрополье и здоровье можно было поправить. Я, как и Ира, страдала от ангин, пока не удалили гланды. Папе идея понравилась. Он договорился в отделе народного образования, и меня протестировали по всем предметам программы для четвероклассников. Я хорошо подготовилась и испытание прошла успешно.

И тут случился жестокий облом: вместо года каникул меня отправили в пятый класс!

Училась я хорошо, в основном были пятерки. Тройка только по физике. Не моя дисциплина, признаю.

— Вы сами решили поступать в Институт культуры после школы?

— Нет. У 14–15-летних подростков есть право выбора, и таких ребят наверняка много, но это не мой случай. Решение принимал папа, которого я безмерно любила и уважала. Мы могли спорить, обсуждать что-то, но последнее слово оставалось за ним. Как правило.

Папа посчитал, что сначала надо выучиться на дирижера-хоровика, а уже потом, когда появятся мозги, определяться, чем заниматься в дальнейшем

Натали: Ой! Как неприлично! Надеюсь, вы со мной солидарны, что государственный чиновник — это не сотрудник шоу-бизнеса. Подобная самореклама неуместна перед датой, когда должны звучать сухие цифры отчета о подготовке ввереной ей области ответственности к началу нового периода деятельности. Короче, должна была бы доложить о готовности школ и педагогических коллективов к началу нового учебного года.

Диана: А мне кажется, что этот вышеприведенный материальчик можно и обсудить, но не в том ключе, на который рассчитывала Ольга Васильева.

Натали: Вестимо, что не по её указке. Но, правда, пока только в толк не возьму, что интересного можно извлечь из нахлынувших на нашу героиню воспоминаний.

Диана: Да, тут неожиданно всплыло в фб (наверное, тоже к началу нового учебного года приурочилось) выступление (практически, прошлогоднее) Д.Быкова на Совете Федерации. Ранее, как-то не довелось увидеть.

Дмитрий Быков: Дети способны делать великие вещи, если им это доверить
Дмитрий Быков | 20 ноября 2017 г.

Я приведу вам простейший пример. Не так давно один ребенок у меня в школе делал доклад о цифровой символике в романе «Что делать?» Ребенок этот не гуманитарный, он технарь, он пришел к выводу, что в романе содержится шифрованное послание, потому что огромное количество цифр, которое там есть – вес героев, возраст героев, количество душ у помещиков – они сюжетно никак не мотивированы, эти цифры передают тайное послание. Названа в романе и книга, по которой следует этот шифр читать, это единственная книга, упомянутая в романе «Что делать?» – это книга Ньютона об откровении Иоанна Богослова 1733 года издания. Достать ее трудно, поэтому расшифровать могли только немногие. Там, если помните, эту книгу читает Рахметов.

Я сказал: «Вы же понимаете, что достать английское издание 1733 года мы сегодня не сможем, и проверить вашу гипотезу тоже». На следующий день, господа, эта книга лежала у меня на столе – они списались с Британским музеем, и он им прислал скан.

Они делают всё быстрее, чем мы, и невозможного для них нет.

Кстати, они прочли шифрованное послание, если им верить, то деньги Чернышевского и «Народной воли» находятся сейчас в Саратове. Может быть, мы скоро поедем их оттуда извлекать. Но интересно по-настоящему не это, а интересно то, каким образом они подходят к серьезным проблемам.

Натали: И как? Деньги нашли? Сколько?!…

Диана: Не следует буквально воспринимать все сказанное ИАД о роли денег в текущей действительности. Это она таким образом показывает моральную нечистоплотность и недоразвитость наших оппонентов. А нам следует быть возвышеннее. Больше о душе думать.

Натали: Знаете, мне пока рановато до такой степени отрекаться от реальности — я ещё пожить хочу. Даже, вопреки сатанинской пенсионной реформе.

Диана: Не принимайте все так близко к сердцу, Натали. Давайте лучше обратим внимание на то, как педалирует Д. Быков тему гениальности нового поколения.

Натали: Вот-вот. Это он в пику «старичкам», то есть нашему поколению. Только, вот сколько бы он не льстил столь откровенно молодежи, но меня гложет мысль, что на пенсию наше поколение не хотят отпускать ещё и по той причине, что некому поддерживать в рабочем состоянии имеющуюся инфраструктуру. Надеются, что за эти пять лет (как раз срок подготовки в институте) ветераны труда смогут передать свои знания и опыт следующему поколению.

Диана: Не обольщайтесь, просто сейчас «выжимают досуха» имеющиеся ресурсы, в том числе и трудовые.

Картина «Опять пятерка» Заболоцкий

Натали: Так, давайте перейдем к восторгу Д.Быкова по поводу «гениальности» молодежи.

Диана: Ну, тут всё ясно — «дурак и не лечится». Точнее, дикарь, радующийся цветным бусам колонизаторов.

Натали: Да, я помню, как заливали нашему поколению по поводу акселерации, плодили вундеркиндов и дочка Жанны Рождественской пела песенку первоклассника.
Потом эту песенку перехватила А.Пугачева.

Диана: Ну, а вся «гениальность» современной молодежи заключается в программке, которую они написали на уроке информатики, выделяющей числительные из текста. Надеюсь, даже Д.Быков не верит, что кто-то в состоянии прочитать весь роман от корки до корки и столь досконально проанализировать.

Натали: Но, по-о-о-звольте. Я вот читала…

Диана: О вас речи нет. Вы и телефонную книгу готовы читать, когда читать нечего. Но и вы из текста числительные не выписывали.

Натали: Конечно же. Делать мне нечего. Я ж ленивая…

Диана: Именно. А название книги найти тоже несложно, поискав закавыченный текст. Можно обойтись обычным поиском.

Натали: Да, ничего экстраординарного. Все в рамках школьной программы по информатике. Тем более, что текст романа, давно оцифрован. Его даже с книжной полки брать не надо, можно и на экране телефона просмотреть. А уж про установление контактов в интернете — коммуникативные навыки у современного человека развиваются вместе с социальными сетями.  Просто, Д.Быков слабый компьютеропользователь, почти как в анекдоте:

Ламер приходит к хакеру и говорит:
— Слушай, я тут программу написал, а она не работает. Посмотри, пожалуйста, в каком коде ошибка?
— В генетическом.

Диана: Не будем преуменьшать сообразительность ребят, ведь они применили имеющиеся навыки на практике и в результате поразили Д.Быкова гениальностью.

Натали: Но, они из приличной школы, наверное и учатся неплохо. Как говорил А.Райкин: «Думают-соображают».

Диана: Уровень фантазии вполне себе адекватный. На уровне «Острова сокровищ» Стивенсона и «Приключений дяди Федора» Успенского. Что радует. Как говорится, «в духе здорового авантюризма».

Натали: Ага! «В поисках приключений».

Беляев Николай Яковлевич (Россия, 1916-2000) «Не выучил урок» 1966

Диана: Но меня гложет вопрос. А зачем Д.Быкову гениальные дети? Вот, правда, зачем? Он, может, поэтому так радуется этому идиотскому случаю с поиском клада народовольцев, что он тупиковый. Ему же гении на самом деле не нужны.

Натали: Действительно. Вот встретил он на своем жизненном пути подлинного гения, уже сформированного (И.А.Дедюхову), и понял, что она ему свет застит. Что на её фоне он будет никем. Кем, впрочем, он и сейчас является. Но это пока не так заметно на фоне прочего убожества.

Диана: Да, целое поколение обобрано на профессию и реализацию. И давайте сейчас продолжим растрачивать средства и ресурсы, которые Д.Быков будет проедать, пичкая нас баснями о формировании поколения гениев.

Натали: Причем, приводит пример, где описываемые заслуги и неординарность сформированы другими, не им. Он же информатику не преподавал. Гаджеты и интернет — не его заслуга. Он даже инструментарий не удосужился освоить. Опять же, тот же Стивенсон и Успенкий в состоянии и без посредника с читателем пообщаться.

Диана: Не идеализируйте ситуацию. Сдается мне, что дети и «Пиратами Карибского моря» обошлись.

Натали: Точно! Так вот. Повторюсь, зачем в нонешней ситуации молодые гении? Уже сейчас два миллиона молодых людей не работают и не учатся. У них отсутствует область применения сил. Да, и пенсионеры останутся на своих рабочих местах. А, значит, шансов для реализации все меньше, и меньше.

Диана: А накануне начала учебного года нам рассказывают о «вундеркинде» Ольге Васильевой. Правда её вундеркидность, точнее «исключительность и незаурядность» прорезалась, как раз, к моменту выхода на пенсию. Ей пора пенсионное удостоверение оформлять, а она в министры подалась, имея в загашнике лишь давнюю практику преподавания пения в средней школе.

01.09.2018

Ольга Васильева: скорость у меня умеренная

— Мы ведь с вами ведем честный диалог, без недоговорок и экивоков? Без ложной скромности скажу: в профессиональном отношении мне есть чем гордиться. В первую очередь речь о сборнике «Русская православная церковь. ХХ век». Всё и вся забудется, а изданная в 2009-м книга останется. Колоссальный труд! Я занималась совершенно новой, практически никем не изученной темой.

Могу сказать, что у меня остались нереализованные мечты. Хочу написать о митрополите Никодиме (Ротове). Предыдущая попытка не увенчалась успехом, не удалось осуществить задуманное в полной мере. Нет, я издала книгу «Русская православная церковь и Второй Ватиканский собор», но это не совсем то. Утонула в материале, не смогла вычленить главное, но, надеюсь, второй подход к теме окажется более успешным.

Натали: Ведь с получением исторического образования она ту школу оставила и занялась «научной» деятельностью такого уровня, что сейчас с помощью новых технологий, с ней справится любой школьник. Она же выполнила лишь «оцифровку» информации, сама признала, что путных выводов сделать не в состоянии.

Диана: Пусть не парится. Этим скоро займется ИАД.
А пока, восхищаясь продвинутостью современной молодежи в сети, Д.Быков предлагает:

Дмитрий Быков: Дети способны делать великие вещи, если им это доверить

То, что нам необходимо развитие всех форм общественной дискуссии – политических клубов, абсолютно свободных без ограничений дискуссий на любые темы, в том числе, политические, в том числе, по телевизору. Мне кажется, если это появится, у нас радикально улучшится климат в обществе, потому что мы знаем, что злоба появляется там, где заставляют молчать.

Мы все время говорим о необходимости воспитывать граждан, но первое и главное качество гражданина – это отсутствие страха. Для того чтобы у детей не было страха, им нужно разрешить разговаривать, обсуждать, спорить и так далее.

Хотя, на данный момент это предложение является чистой провокацией. Уже сколько уголовных дел заведено за ретвиты и лайки.

Натали: А какую чудную подпольную молодежную организацию создали провокаторы сравнительно недавно. Это же уму непостижимо!

Диана: Как говорит И.А.Дедюхова, незачем молодежи заниматься политикой — её дело получать фундаментальные знания.

Алексеев Адольф Евгеньевич, сцена в классе 1954

Натали: А вот О.Васильева, трезво осознавая свою ущербную вундеркиндость, решила отомстить талантливой молодежи по-своему. Не надо одаренных детей отбирать в профильные спецшколы, пущай пробавляются в своей провинции. А то составят конкуренцию вот таким убогим вундеркиндам, типа неё и Димы. Им же удобно, когда гении в провинции прозябают.

Ольга Васильева: Талантливая молодежь должна оставаться в регионах
Новостная служба | 22 ноября 2016 г.

22 ноября. ПРАВМИР. Талантливых молодых людей не следует увозить из регионов в столичные вузы. Такое мнение выразила министр образования и науки России Ольга Васильева.

Фото: минобрнауки.рф

«Работа по переводу талантливых детей в профильные школы велась на протяжении всей истории страны. Но я считаю, что талантливые дети должны оставаться в регионах», — сказала министр в ходе своего выступления на IV Всероссийском форуме «Будущие интеллектуальные лидеры России» в Ярославле (цитата по газете «Ведомости»).

Это необходимо, считает Ольга Васильева, «в том числе чтобы дать стимул развитию региональной науки». По ее мнению, талантливая молодежь может также стать стимулом в целом для развития регионов.

«У нас таланты должны оставаться у себя. У нас очень много вузов достойных именно в регионах, где молодой достойный человек найдет свое применение», — сказала министр.

«Не должны Москва и Санкт-Петербург аккумулировать все лучшие силы страны», — подчеркнула Ольга Васильева.

Диана: Какое же это … (задыхаясь от возмущения)

Натали: …мерзость и свинство!

Луконина-Овчинникова — Трудная задачка.