Офицеры 14-го гусарского Митавского полка. 1913 год
Диана: любите ли вы военных, Натали? Нравится ли вам парадная форма (не современная, к сожалению), эполеты, боевая выправка, отвага и смелость? Я вот в совершеннейшем восторге, особенно от морских офицеров. А когда понимаешь, что и нравственные принципы соответствуют внешней выправке, то это просто превосходно!
Натали: Безусловно, благородный, бравый офицер, верный Родине, присяге, не оставил бы равнодушной ни одну из дам и меня в том числе. Но к чему вы клоните, начиная так издалека?
Диана: Вы знаете, сама себе удивляюсь: казалось бы — маленький рассказик «Легкое дыхание», всего на пару страниц, а все не отпускает, держит крошечными нюансами в повествовании. Вот на ваш взгляд, относиться ли автор с симпатией или уважением к военным?
Натали: О, вас тоже задела пренебрежительная характеристика брата классной дамы, погибшего при Мукдене.
Диана: Конечно, это краткое описание , заставляет подумать и о русско-японской войне:
Женщина эта — классная дама Оли Мещерской, немолодая девушка, давно живущая какой-нибудь выдумкой, заменяющей ей действительную жизнь. Сперва такой выдумкой был ее брат, бедный и ничем не замечательный прапорщик, — она соединила всю свою душу с ним, с его будущностью, которая почему-то представлялась ей блестящей. Когда его убили под Мукденом, она убеждала себя, что она — идейная труженица.
Натали: Война с предательством высших эшелонов власти, она здорово подорвала нравственные устои в обществе и армии.
русско-японская война 1904-1905 годов
Диана: Вот какие сведения о битве под Мукденом
Сражение развернулось на фронте общим протяжением до 150 километров.
С обеих сторон в ней участвовало около полумиллиона солдат и офицеров , две с половиной тысячи артиллерийских орудий, 250 пулемётов.
Суммарные людские потери сражающихся армий превысили 160 тысяч человек (то есть до 30 % от числа участников), из которых свыше 24 тысяч были убиты и 131 тысяча ранены.
Ни одна из сторон не одержала в этом сражении решительную победу, но захват японцами Мукдена позволил заявить им о своей победе. (ВикипедиЯ)
Натали: Здесь для анализа нужно использовать массу выводов, которые сделала Ирина Анатольевна на вебинарах — и про Витте, и про японскую военную кампанию.
История Отечества: Революция 1905
К 110- летию Русско-японской войны
Диана: Получается, что достаточно презрительно характеризован человек, честно выполнивший свой долг, погибший при кровопролитнейшем сражении русско-японской войны.
Сложно здесь не заметить ассоциации с современностью – оживились переговоры с Японией, и хотя речь идет о заключении мирного договора, но все общество беспокоят странные намеки японской стороны о желании вернуть 4 острова. Предлагаются инвестиции в обмен на совместную экономическую деятельность на островах, даже специально хотят создать новые законы, регламентирующие ее.
Натали: Далее автор упоминает в рассказе еще одного военного – казачьего офицера, не круга Мещерской, и нтересно все ж каким образом стало возможно их знакомство. Откуда в уездном городе казачий офицер во время войны.
А через месяц после этого разговора казачий офицер, некрасивый и плебейского вида, не имевший ровно ничего общего с тем кругом, к которому принадлежала Оля Мещерская, застрелил ее на платформе вокзала, среди большой толпы народа, только что прибывшей с поездом
Диана: Мне кажется, вопрос не только в том, где она могла встречаться с ним в уездном городе, а что он вообще там делал в разгар военных действий, думаю, что действие рассказа совпадает со временем его написания, то есть он должен познакомится с Олей в конце 1915 года. Вот что пишут о казачьих войсках в Первой мировой:
К концу 1914 г. в действующей армии находилось свыше 180 тысяч казаков и 4 тысячи казачьих офицеров. К этому времени было мобилизовано более половины всех казаков призывного возраста.
В тяжёлых и кровопролитных сражениях 1915 г. казачьи полки и дивизии бросались на самые ответственные и опасные участки.
Второй год войны потребовал от казачества нового напряжения сил. В казачьих областях прошли очередные массовые мобилизации. К концу 1915 года непосредственно в действующей армии на фронте находилось уже 292 тысячи казаков (14). Всего же к этому времени на военную службу было призвано свыше 8 тысяч казачьих офицеров и 327 тысяч ряд
В период Первой мировой войны казаки многократно демонстрировали личный и массовый героизм, мужество, доблесть, верность воинскому долгу и военной присяге, большое воинское мастерство, высокие морально-психологические качества. По достоинству оценивал казаков-воинов даже неприятель, в том числе и некоторые видные вражеские военачальники, как например, немецкий генерал-фельдмаршал Август Макензен (16). Это же подтверждали полученные казаками многочисленные боевые государственные награды. Более чем наглядно, на наш взгляд, об этом свидетельствовал тот факт, что только наиболее высоких и почетных военных наград Георгиевских — за годы войны был удостоен каждый третий находившийся в армии казак! Всего более 500 казачьих офицеров было награждено орденами Св. Георгия и почетным Георгиевским («Золотым») оружием. Георгиевскими крестами и медалями было отмечено свыше 120 тысяч казаков (17). Из этого общего числа казачьих Георгиевских кавалеров 193 офицера и 37 тысяч нижних чинов являлись донскими казаками (18).
Подводя итог рассмотрению участия казачества в Первой мировой войне и характеристике проявленных им в ее ходе качеств, можно полностью согласиться с мнением бывшего атамана Терского казачьего Войска генерал-лейтенанта Г.А. Вдовенко, справедливо отмечавшего, что «казачество на эту войну отдало все до последнего напряжения. Оно честно выполнило свой долг перед Родиной. Казачьи полки заслужили похвалу — даже от неприятеля, и во время развала ушли с фронта последними» (22).
Глубокое осознание казаками своего гражданского долга и обязанностей, высокая дисциплина и исполнительность, заложенные еще в ранней юности основополагающие морально-нравственные принципы, вся система воспитания и подготовки к несению считавшейся почетной и важной воинской службы, искренняя убежденность в правоте такого подхода к несению возложенных на него государством обязанностей, традиционные для казачества верность воинской присяге и готовность по первому зову грудью встать на защиту Отечества — все эти его положительные качества в полной мере проявились в кровопролитных сражениях и всех тяжелейших испытаниях Первой мировой войны. (Источник)
Натали: И как после этой справки понимать действия офицера по отношению к юной 15-летней гимназистке? Говорит еще что она его соблазнила и обещала стать женой, а потом передумала и посмеялась. Зачем такое писать во время войны?
И невероятное, ошеломившее начальницу признание Оли Мещерской совершенно подтвердилось: офицер заявил судебному следователю, что Мещерская завлекла его, была с ним близка, поклялась быть его женой, а на вокзале, в день убийства, провожая его в Новочеркасск, вдруг сказала ему, что она и не думала никогда любить его, что все эти разговоры о браке — одно ее издевательство над ним, и дала ему прочесть ту страничку дневника, где говорилось о Малютине. — Я пробежал эти строки и тут же, на платформе, где она гуляла, поджидая, пока я кончу читать, выстрелил в нее, — сказал офицер.
Казаки на старых фотографиях
Диана: Кажется, что Бунин специально решил очернить совращением и убийством гимназистки казачьего офицера. В Новочеркасске, куда он отправлялся, было казачье училище:
Новочерка́сское каза́чье учи́лище — военно-учебное заведение Русской Императорской , Донской и Русской армии для подготовки офицеров в донские (а также астраханские) казачьи части.
Хронология Новочеркасского казачьего училища
· 1869 — Создано Новочеркасское урядничье училище. В училище принимались после особого экзамена дворяне и вольноопределяющиеся из донских (114 вакансий) и астраханских (6 вакансий) казаков. Курс обучения составлял два года с летними полевыми занятиями.
· 1871 — Переименовано в Новочеркасское казачье юнкерское училище, учащиеся переименованы из урядников в юнкера . Юнкера выпускались из училища со званием подхорунжих и производились в первый офицерский чин хорунжего после шеста месяцев службы в полку.
· 1873 — Окончившим училище по первому разряду было предоставлено право производства в корнеты лейб-гвардии Атаманского полка без предварительного прикомандирования к этому полку.
· 1875 — В училище были переведены юнкера из упразднённых казачьих отделов при Виленском и Варшавском пехотных училищах . В связи с недостатком кандидатов из дворян и вольноопределяющихся к поступлению в училище были допущены все, имеющие права по образованию.
· 1879 — При училище открыт приготовительный класс.
· 1880 — 6 вакансий Астраханских казаков были переведены в Оренбургское казачье училище , Новочеркасское училище стало готовить офицеров только для Донского войска.
· 1885 — Приготовительный класс был упразднён.
· 1886 — В училище были переведены юнкера из упразднённого казачьего отдела при Елисаветградском кавалерийском училище .
· 1901 — Открыт подготовительный общий класс. Введён трёхгодичный курс обучения. Юнкера, окончившие курс по первому и второму разряду, выпускались хорунжими; выпущенным по первому разряду давался год старшинства.
· Январь 1904 — Училищу пожаловано знамя.
· 1904 — Полное содержание юнкеров принято на войсковой счёт.
· 1905 — Штат увеличен до 180 юнкеров.
· 1908 — Училище изъято из ведения Войскового штаба и подчинено Главному Управлению военно-учебных заведений империи.
· 1910 — Переименовано в Новочеркасское казачье училище с присвоением прав русских кавалерийских школ (училищ).
· Осень 1914 — Переменные штаты были увеличены до двух сотен юнкеров, в училище принимали донских казаков с правами вольноопределяющихся первого разряда (не меньше 6 классов средней школы). Юнкера проходили ускоренный курс строевой и теоретической подготовки (от 4 до 6 месяцев в зависимости от нужд фронта) и выпускались с производством в чин прапорщика .
· 30 июля 1915 — Почётным шефом училища назначен Е. И. В. Наследник Цесаревич. Училище переименовано в Новочеркасское казачье Алексеевское училище.
Натали: Казаков «прогрессивная общественность» все же не любила, поскольку они разгоняли демонстрации. Это же ОМОН. Есть тут поклеп и на мужчину в этой ситуации. То есть обычный офицер вряд ли мог выстрелить в девушку, свою. Он на фронте защищал именно гражданских. Поэтому выбрана фигура, далекая от массового читателя Петербургских газет, возможно интуитивно. Старого развратника автор представлял, с офицерами встречался, а есть враждебные чувства к казачеству. Все же ещё надо понимать, что это наиболее боеспособные части, поскольку — это профессионалы.
Да, вы правы, тут не просто. И не обязательно специально так задумано. Скорее это интуитивно проявляемая враждебность, но характерная для того времени.
Диана: Со школьных времен навязло постоянное возвеличивание нелегальных дореволюционных организаций, в том числе и студенческих:
Гимназисты часто создавали нелегальные организации . Только в 1895—1904 гг. существовало почти 150 союзов учащихся в 98 городах. Часть из них занималась только просветительством (например, петербургский «Северный союз учащихся средних школ»), но другие были политическими и пытались вовлечь молодых людей в практическую революционную работу. Во время революции 1905—1907 гг. учащиеся требовали ввести «свободную школу» (то есть ликвидировать ограниченный доступ в средние и высшие учебные заведения); изменить программы; отменить внешкольный надзор, обыски , унизительные наказания и обязательные богослужения; разрешить кружки, ученическое самоуправление и родительские комитеты. (ВикипедиЯ)
Формы гимназистов Имперской России
Читать по теме:
